丰富多彩的科普活动是培育学生创新潜能的丰厚土壤，也是青少年科技实践活动的内涵所在。各中小学校因地制宜开展了形式多样的科普活动：一是全员参加科普宣传周活动。全县中小学每年都按照县统一布署，围绕当年活动主题，开展食品安全、生态环境、应急避险、低碳节能、健康生活等科普知识图片展，组织科普大篷车进校园和学生免费进科技馆体验活动，举办主题征文活动；二是举办校园科技活动节(周)。各中小学校定期举办科技节(周)，活动期间，邀请农技员、医生、气象局和地震局的技术人员进行科普知识讲座和科普辅导，开展科普小制作、小实验、小发明、小论文评比、阅读课外科普书报、编写“科普知识”小报、手抄报和主题黑板活动，举办科普知识竞赛、“节能减排”小报比赛、“节能减排金点子”大赛，家庭用水方案设计大赛、利用废旧物品设计制作大赛等活动，开阔学生眼界，激发学习兴趣。三是参加青少年科技体验活动，这项活动在我县开展时间不长，但发展很快，今年有11所学校参加这项活动。各学校围绕信息技术、航天技术、生物技术、环境保护等社会热点领域开展调查体验活动，了解新技术给我们的生活带来的改变；围绕学习、生产、生活中的科学发现和小发明小创造，开展调查体验活动，体验发明创造的过程、方法和乐趣。通过学习科学知识、掌握科学调查方法、制定专题小调查、搜集整理相关材料和数据等活动，提高广大青少年的科学素质。
5.组织创新比赛 搭建科技创新活动平台
青少年科技创新大赛是促进中小学生进行科技创新实践活动、展示科技创新特长的重要平台。全县各中小学校非常重视这项比赛，广泛宣传发动，鼓励学生涌跃参加，辅导教师指导学生反复打磨作品，努力多出作品、出科技含量高的作品。县教育局和县科协精心组织报名、评审、总结、表彰各个比赛环节。经过全县师生和县教育局县科协的共同努力，我县近三年青少年科技创新大赛无论是参赛学校和学生数量，还是参赛作品数量和获奖作品数量，都逐年上升，较好地拉动了我县中小学生参与高中数学物理化学生物信息奥赛、中小学生“金钥匙”科技竞赛、科技模型竞赛等赛事，激发了学生参加科技创新活动的热情，锻炼了科技创新和实践能力，培养了一批具有科学研究潜质的科技后备人才。
我县近三年中小学参加青少年科技创新大赛相关数据统计表：
年 份 参赛作品数量 市获奖作品数量 省获奖作品数量 国家获奖作品数量 一 二 三 合计 一 二 三 合计 一 二 奖 三 合计 2011 1215 17 86 130 233 5 5 18 28 1 1 2012 2209 21 66 164 251 9 5 16 30 1 1 2013 1226 30 70 153 253 7 18 10 35
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等
等奖
二、问题与反思