自2003年秋季起，石碁教育人开始就全盘谋划“课堂教学改革”局，特别是番禺区自2012年启动“研学后教”课堂教学改革活动以来，石碁先后制定了《石碁教育指导中心关于推进“研学后教”课堂教学改革实施办法》等一系列文件力推，还以教材的整合或重组和信息技术应用为抓手，切实改变传统课堂教学模式与手段。其中，电子书包的应用受到广州市教育局局长屈哨兵以及教育同行的一致好评。
走高效智慧教育之路
办好学校，实现好教育，教师是第一要素。于教师而言，石碁教育要求老师们回归教育常识，强调备好每一节课，上好每一节课，育好每一个学生，普通实在地教书育人。为了达成这一要求，石碁教育人采取了三步走的策略。一是从思想上不断端正教师的价值取向；二是从技能上提上水平，多层次搭建教师成长平台；三是从评价上强化杠杠功能，引导教师规范教育教学行为。
如今，石碁教师培训主要有“入门类”、“骨干类”、“管理类”三个类别和“理论系”、“技能系”、“素养系”等三个系列，针对不同类别不同学科合计不同的培训内容。通过考核评优制度、课例比赛、基本技能比赛、教学视导活动等形式提高师资水平。
于学生，石碁教育要求学生听好每一节课，读好每一本书，做好每一天应该做的事情。在这一要求下，很多学校纷纷推出学生自主管理模式，如东湖洲小学的民主自治管理模式、石碁中学的学生饭堂膳食管理小组等。为了达成培养目标，教育指导中心出台了一系列措施，包括《中小学生行为习惯检查与评比的意见》、《中小学课堂管理规范的意见》等。于此同时，每学年还会通过调查问卷、考察课堂、查阅学生作业、面谈抽查等形式，深入学校考察学生行为习惯养成的情况。
由于做好了每一件事，办好了每一项活动，也取得实实在在的效益，促进镇街中小学整体质量迅速提升，培养了一批优秀学校。在番禺区2014学年公办学校办学绩效评比中，石碁有21所学校获奖，获奖率为77%。
收获智慧教育之实
学校教育活动的所有指向都是学生的成长。衡量是否好教育的核心标准，就是看学生是否有良好的发展。石碁教育人深谙“碁道”之要：小小碁盘，碁子众多；其性各异，因性而行。这些年，石碁教育人活化了这一智慧，推出大量符合学生兴趣、个性的社团。到目前为止，镇街中小学共有社团251个，确保了学生参与率100%。
课程是生命成长的跑道，石碁以《生涯规划教育》为镇本课程，要求学校将社团活动逐步上升到课程层次，进行整体策划和实施。目前，已现出如中心小学《我爱儒雅》、沙涌小学的《鳌鱼舞蹈与制作》、金山小学的《象棋》课程等。特色课程的开发与实施有效提升了学生的知识和能力水平。沙涌小学的《鳌鱼舞蹈与制作》课程， 学生引进现代舞步创新鳌鱼舞法，又引进泥塑方式，制作出泥塑鳌鱼，更被广州市教育局选为与德国教育交流的礼品。
除此以外，石碁还构建了“五节”（教育科技节、体育节、合唱节、舞蹈节、读书节）活动赛事，以此进一步提升活动质量，锻造学生思想品质，培养了一批充满特长的学校，如国家跳绳运动示范学校沙涌小学，国家楹联教育基地中心小学等。近年来，石碁在参加区、市舞蹈节、合唱节等艺术类比赛中获得优秀成绩，成就了一大批体育艺术尖子生，还培养了一大批有集体情怀、视野开阔、会感恩、会担当、体质优良的好学生。