泥土，是来自大地母亲最原始朴素的礼物。
在工匠们的手里，它们可以用来砌房子、做瓷器，打造成一件件精美的艺术品，那到我们同学们手中又会发生怎样的的神奇变化呢？
最近，在海宁市狮岭学校的美术课上，五年级的同学们发挥出了他们的无穷创意，用自己灵巧的双手，把一块块泥巴玩出了有趣可爱的造。
同学用工具刻上花纹。
“玩泥巴”原本只是课本上的普通内容，而出于安全卫生的考虑，一些学校可能会选用橡皮泥来代替，但学校的美术老师许虹有她自己的坚持，“橡皮泥的色彩可能太过鲜艳，而泥巴的颜色虽然单一，但朴实温和，更适合学生们用来创作。”许虹介绍。
学生的作品。这是在弹琴吗？
这次泥塑的材料选择了教材里自带的泥巴，可老师们有更加大胆的想法：用狮岭自己的泥土。“狮岭这边泥土土质比较细腻，粘性也刚好，往下深挖避开些小石子，可以选取更大块的泥巴，在造型上涂上颜色，打造泥塑的大场景。”
泥塑的教程主要是在五年级的美术课中开展，前前后后已经上了三次，泥塑作品加起来已经有一百多件，而每次同学们都有不同的想法，作品中都展现出了自己的独特个性。
小人儿的脸上洋溢着笑容。
先是自行设计、自由想象，用笔打好草稿，然后把泥巴大致捏成想要的形状。接下来就是同学们发挥动手能力的时候，有的在上面刻出有趣的小图案，有的则捏出了帽子、棍棒等小零件，还有的捏出了夸张的表情、奇特的姿势。一堂课40分钟，内容安排的满满当当。
学生的作品虽不够精致，却很生动。
而最后呈现的作品更把同学们奇思妙想展现的淋漓尽致，有张开双手想来个大大的拥抱，有的则抱着琵琶安心独奏……这些源于生活的内容，加上了同学们丰富的想象夸张，为我们还原了一个个生动有趣的小场景。
学生和自己的作品。
虽然“小泥人”的姿势各异，但却有个相同的特点——都带着笑脸。同学们生来乐天积极、无忧无虑，这些小巧玲珑的泥塑也正好映射出了他们自己天真乐观的心情。
看到学生们的兴趣和需求，狮岭学校将泥塑安排进了“走班选课”的特色课程中。“现在的学生大多数还是以课本学习为主，缺少实践动手的内容，这样很容易扼杀掉小孩子们独特的想象力。”狮岭学校校长沈伟强说，现在学校把“泥塑”纳入了校本课程，全年级加入泥塑的创作中来。
学生们的创作作品。
泥巴是路边再常见不过的事物，学生却用自己的妙手童心，玩出了不同的创想，让校园的生活增添了一份别样的喜悦。
为学生们点赞，也要为学校的明智点赞！