增“非遗”为传承不是为升学
由于“小升初”特长生报名不受片区限制，此前也有考生借着特长变相“择校”。市教委强调，特长生是让学生真正发挥自己的兴趣，而不是为了升学。
今年2月，市教委发布义务教育阶段入学政策时，明确提出特长生的招生项目要向传统文化和非遗项目倾斜，其中可包括武术、剪纸、面人等项目。
“第一年能来报的，肯定都是学了很多年的。”昨日，市教委相关负责人介绍，今年各校的非遗及传统文化特长生招生项目，都是根据学校自身开展情况和想要发展的项目自选，在此情况下能报考相应项目的学生，应该都不是只临时学了几个月，而是发自内心的热爱。这也是市教委的引导意图。
该负责人表示，今年增加传统文化项目，是希望诸如面人、剪纸等优秀传统技艺能得到传承。“特长生本身是一个渠道和平台，也是导向。”他说，传统文化的回归和溯源需要多种手段，今年也希望有这些特长的孩子能积极学习并传承，“升学不是本意”。
今后，市教委也会继续支持校园传统文化项目的开展，而不是扩大特长生名额。
汤正洋的面塑作品集。他报考了首师大附中的面人特长生。摄影/新京报记者浦峰
■ 故事
面人捏6年 未料成特长
须发飘扬的关公像、整齐列阵的“植物大战僵尸”、为母亲节定制的紫色心形面塑……昨日10时，汤正洋与爸爸手牵手，出现在了首师大附中的面人报名台前，刚把作品照片集拿出给老师看，就收获了一片赞叹。
“从一年级就开始学了。”汤正洋说，他开始只是喜欢捏橡皮泥，到少年宫发现有捏面人的班就报名参加，之后在翠微小学读书发现学校也有这个兴趣班，就一直学习至今。
现在，他逐渐学会了捏动物、人物，一节课就能完成一件简单面塑，而类似关公像的复杂人像则需要几个小时。“掌握了方法就不难。”汤正洋说，比如开脸，每节课都要练习挑鼻子，熟悉技法，每次捏完，他都特别有成就感。
父亲汤再江完全支持儿子的兴趣，“他一捏就好几个小时，捏完还说时间怎么过得这么快”，除此之外，对于孩子声乐、读书等方面的兴趣，他也创造条件。不过，对于儿童来说，捏面人考验的是耐心，但对于家长，考验的则是心理。汤再江说，“别人都把时间精力用在了学习和补习班”，他更希望孩子能全面发展。
没想到，这“无心插柳”的做法却让汤正洋在竞争激烈的“小升初”里有了一份优势，市教委新增的传统文化、非遗项目，让他的面人特长有所发挥。
汤再江说，儿子最终选择以面人特长报考一直心仪的首师大附中，如果不能入学就参加学区片派位。
汤正洋则希望，未来能一直捏面人，“每周抽点时间，捏个大作品出来”。他想着以后能把认识的人都捏出面塑，计划着从爸爸妈妈“捏”起。