1997年的一天，当听说定方水砖厂的砖好，刘世春便在周末自己骑车去定方水带回半袋黄土，回到家里用适量的水浸泡了一夜，第二天又反复揉炼，做起来果然很是顺手，这让刘世春感觉非常开心，一下子信心倍增。从那时起，刘世春的泥塑创作便正式成型了。
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从那以后，刘世春便把泥塑带进了学校，利用课余时间带领学生一起捏。
刘世春制作的泥塑并不复杂。首先就是讲从定方水带回的黄土砸碎，捡出石块;然后用适量水浸泡半天到一天，以便土能很好地吸收水分;之后反复揉炼，使泥块劲道不沾手，这一步主要靠的是手感，经过多年的反复实践，现在刘世春已经非常有经验了;有了泥巴，最难的部分就是捏了，对于现在的刘世春而言，捏一些简单的动物、人物已经不再话下，关键是如何能让孩子们也很快地上手。对此，刘世春也有自己的一套方法。比如，把自己的作品作为示范，使学生受到启发，勾起他们强烈的创作欲望;再比如，从身边事物中提取素材，教他们捏福娃、戏剧脸谱、小狗、小猫，这是孩子们经常接触的东西，捏起来也更能展现它们的神韵。具体操作过程中，刘世春主要做的就是让孩子们尽量使劲地将泥捏成一体，这样泥块就不会分开，阴干之后也不会开裂、掉落。最后，就是给阴干的泥塑上色。这也给孩子们提供了足够的想象空间。一百个孩子心里，小猫的颜色会有一百种，充分发挥他们的想象力，这让每一个孩子都有属于自己的世界。
捏泥人这一活动的开展得到学校的大力支持，为了让更多的孩子参与其中，校长亲自开车去拉黄土。为了使制作空间得到改善，学校还专门为刘世春提供和泥和黄土存放的地方及制作工具等。不仅学校，就连家长们也非常支持刘世春，有的学生家长还亲自去帮全班的孩子们到定方水带黄土。在这份爱的土壤里，刘世春的泥塑课也结出了丰硕的果实，每年六一美展中，泥塑都是全校最抢眼的作品之一。
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对于泥塑，刘世春有着自己的执着。记得有一次过年到北京王府井工艺美术商店，看到有泥人张、惠山泥人师傅在现场捏泥人，她便如饥似渴，边看边问。不知不觉，将近两个小时过去了，老公和孩子又去图书馆及其他地方转了一圈，回来见她还在那里，才硬把她叫了出来。从北京回来，刘世春觉得泥塑内容有了，甚至在做饭时，都要用莜面捏一个动物、人物及人体的各个部位等。白天上班没时间，刘世春只能利用下班休息时间在家里做。屋子里到处堆放着黄土块和黄土泥，整个屋子就是脏、乱、差，引起老公强烈不满。但当他看到刘世春捏出的小物件，慢慢的火也就消了。现在全家人包括作为老教师的父母亲，都全力支持刘世春的事业。
刘世春说：“我非常爱好泥塑，常常想表现古代戏剧人物或者电视主持人、影视演员等，虽然捏的不是十分满意，但心里还是很有成就感。我想着将来有一天，向泥人张等大师们学习，我要捏出成套的人物或动物肖像来……”