书法、写作、诵读、表演、舞蹈、剪纸、陶笛演奏、葫芦丝演奏等选修课，组建由民乐团、舞蹈团、西洋管乐队、合唱队、校园书画协会等组成的“海棠艺术团”，大力培养学生文艺特长。同时，学校与中国人民大学合作办学，共建艺术人才基地，同清华大学、北京大学、复旦大学、电子科技大学等高校进行广泛深入的交流探讨，为高校和社会培育输送“德才兼备、文艺双优”与“优秀+特长”的高素质人才，受到广泛赞誉。
尊重个体差异，张扬个性特长，棠中将这种尊重做到极致，不仅设立各种兴趣社团、课程，更是独创“合班选项”体育教学模式（目前全省唯一），将传统的体育课改为按兴趣选课，备选项包括篮球、足球、排球、羽毛球、棋艺、射击、射箭、健美操、武术、太极拳、跳绳、踢毽等。学校还创造性地探索了足球教育的“体教结合”模式，被亚足联秘书长维拉潘赞誉为“值得推广的‘棠中模式’”。到目前为止，棠中女子足球队11次荣获四川省冠军、12人入选国家女子足球队和青年队、5人入选2008奥运之星，被成都市人民政府授予“优秀运动队称号”；男子足球队3次荣获成都市冠军、3人入选国家少年足球队，3人入选法国梅斯足球俱乐部。
综合素质的培养，不仅仅局限在兴趣爱好的培养、学习，在棠中各学科的特色和教师的专长，也被深度地挖掘起来，为学生提供了丰富的学科校本选修课。以生物学科为例，学校先后开设了“高中生物探究实验”、“生物热点话题”、“生物与生活”、“生命密码”、“免疫与健康”、“健康生活”、“微生物探秘”、“生命科学史”、“都市小花匠”、“生物思维训练”等多门选修课，为提高学生的学科学习兴趣和学科素养打下坚实基础。
为培养学生的观察能力、社会责任意识、创新实践能力，促进学生主动发展，棠中要求学生积极参与“研究性学习”、“社会实践”和“社区服务”三大类课程，积极鼓励学生采用探究学习的方式，亲近自然、保护环境，追寻人文，追踪社会。以“研究性学习”为例，学校致力于培养拔尖创新人才，开设了“青少年信息学”、“科技创新”、“机器人·接力”、“机器人·跨栏”、“机器人·足球”、“传感器研究”、“3D建模”等创新课程。目前，学生自主研发的机器人产品已经进入实质性应用阶段，在全省处于绝对领先地位。学生成功申报国家专利近500件，成功申报课题400项，学校成功申报“四川省科普教育示范基地”。初中部李易斯杰等5位同学获聘“中国少年科学院小院士”，刘彦君等12位同学获聘“中国少年科学院预备小院士”。
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