1.3、画出模拟接线图
根据所标节点及各器件触头的进出方向， 在分布图上标上线号，如图2 示。以线号L4-2 为例。用字母L 代表线的英文首字 母，第一个数字代表4 号节点，第二个数字代表该4 号节点上的第2 根线。同一根线上的两端标上同样的线号，代表这根线的起始位置。由于考工要求用线短、少，线路分布合理，因此我们采用就近原则。以3 号点为例，从图中看出，3 号点上要连3 个触点，由串联的特点得出需要2 根线，根据图位置分布图，我们发现最经济、最合理的走线方式是：SB1 常闭触点（右）-SB2 常闭触点（右）-SB3 常闭触点（右）。采用这个方式每一段的线路比较短，因此，在一定程度上也提高了接线速度。这个方法对于复杂的控制电路接线更加实用。
2、统筹考虑接线顺序
在接线的过程中，我们发现，如果把主电路的线接完再接控制电路，就会感觉有些磕磕绊绊，不太好走线，于是我们尝试只把主电路的线接到熔断器，后面的部分暂时不接，等到把控制电路接完，再回头接主电路，这样接线就会比较顺畅。当然，也有例外。
比如，主电路中交流接触器之间的并线如果留到控制电路接完后再接，会感觉比较困难，这部分并线反而可以在接控制电路之前预先接好。
还有，有时候在不影响电路功能的前提下，为了既能少用线又可以降低接线难度，提高接线效率。可以对电路当中的触点的接线顺序稍作改动。
3、掌握必要的工艺技巧
在接线过程中，我们发现有些学生接线工艺很差，关键在于没能掌握一些小技巧，可以通过如下办法提高工艺水平。
（1）接线之前利用课余时间先将导线拉直，既可以减少接线过程中处理导线的时间又可以防止接线过程中出现导线弯曲现象。
（2） 对于需要“落地”（贴在板上）的导线，为了防止翘线现象，在拧上螺丝之前，对于加工完成的导线可以先放在较平坦的桌面上观察一下，如有翘线现象可以等处理完成后再将导线安装到位，拧上螺丝，这样接好的线就会紧贴电工板，不会出现翘线现象。
当然，在实践中可以用到的技巧还有很多，我们有时候会发现一些学生会创造性地使用一些办法来提高接线工艺，这些都值得我们提倡。从以前几届学生看，通过技能培训，取得了很好效果，学生中级考工的通过率也有了很大的提高。可见技巧的采纳可以有效地避免漏接、错接和重复接线等现象而且大大提高了工艺水平。
