11月25日下午拓展课时间，甘井小学全校学生都开开心心地走班上拓展性课程！每到周三，学生们显得特别兴奋，因为大家又可以上自己喜爱的拓展性课程了。
本学期开学初，甘井小学就按暑假制定好的义务教育课程顶层设计方案，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，根据学校传统特色和办学愿景，构建五爱课程，即体现爱阅读的阅读课程群，爱运动的运动课程群，爱科技的科技课程群，爱艺术的艺术课程群，爱生活的生活课程群，大力培养五爱学生，踏踏实实地落实各项拓展性课程的教学，着力创建美丽校园、书香校园、活力校园、科技校园和快乐校园。
据悉，该校在暑期放假前就由教师根据特长自主申报课程，学校再以生为本，立足学生兴趣，注重学生全面发展，坚持特色项目兴趣的激发和培养，开设了羽球争霸、英语童谣、经典阅读、衍纸手工、趣味泥塑等17门拓展性课程，多方位实施课程。其中电子科技、羽球争霸等五项是全校性的公共课程，每班都可挑选合适的人选参加。低、中、高每个学段各开设四门课程，各个学段的学生根据自己的喜好自由选择科目，每个教室一门课程，学生根据自己选择的科目，带上课程所需的学具，走班上课，真是新鲜有趣。
“学校依托拓展性课程，充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。看到孩子们学做小主编，用橡皮泥捏出生动的泥塑作品，巧手折出各种衍纸手工作品等，每位老师都在收获职业幸福，这样的拓展性课程，实在而有意义。”该校校长楼宇阳如是说。