设计游戏时，要对游戏残局有充分的预估。比如，玩感官游戏桌彩虹米的游戏时，刚开始还能安分地在箱子里玩，慢慢地就要把米倒在地上，我那个玻璃心啊！再比如，玩水的时候担心把地板弄湿，他边玩我边擦，最后宝宝觉得放不开手脚，干脆走开不玩了。
设计游戏邀请的时候预见到可能会发生的状况，并尽量规避不能接受的状况的发生。比如，玩水肯定会弄在地上，那就不要设计在你不愿意弄湿的空间；玩米玩沙子，肯定不会“老实”地只在指定的盒子里玩，要么做好事后打扫的准备，要么就事先约定只能在某一个范围里玩。
我家的游戏设置实例
孩子的兴趣是随着他们自身发展的需要自发表现出来的，他们从现有的环境中发掘自己的兴趣，而后投入其中。而我们可以做的是，用眼角偷偷瞟见他/她爱盖瓶盖的那个专注时刻，第二天把各种不同大小不同材质的瓶盖和瓶子加入到他/她的玩具箱。
1 大部分时间在动。
一岁以后的孩子都开始学习或者学会走路了，大部分时候到处溜达，制造“麻烦”，专挑你觉得危险的东西来玩，比如电源插座。
2 喜欢精细动作研究，如盖瓶盖，点开圆珠笔等。
孩子需要的玩具真的不多，并且最好保证每次拿出来的玩具不要过多。部分玩具可以收起来，过一段时间拿出来就会成“新宠”。
3 偶尔坐下听我读书。
喜欢自己翻书，基本不超过三分钟，最近偶尔会指着某个图片让我读。
4 喜欢并善于模仿。
无时无刻，我们就是他们的镜子。
5 喜欢音乐并喜欢随之舞蹈。
音乐永远是最畅通无阻的交流手段。 平时一般家里都会有音乐，但是没有限制在某一类型，也不永远是幼儿的音乐。从古典到重金属，从电子乐到太极，没有特地选定，也没有特地回避。
6 会用肢体语言表达他的简单需求。
对于老大，我们没有坚持婴儿手语。 在老二身上，无论是我自己、孩子爸爸还是孩子外婆均感受到了婴儿手语的魅力。
7 能理解部分指令。
对爸爸的英文指令理解的比中文的强，但我会继续努力滴。关于语言的发展，“玩”给予了语言发展一个平台，一个互动，真实的情境才是语言发展所需要的，而不是识字卡片。
大概也是这个时期，我开始了有意识地提供一些感官游戏互动的机会。婴幼儿通过嘴巴（味觉），四肢（触觉）， 眼睛（视觉），耳朵（听觉）来感知这个世界，即使我们生活的地方离海不远，也没有大城市的急促，但依旧还是需要努力，一点点去寻回和大自然的联结。
感官游戏之一：汽车轨道盘。
我有时候也会放点米和各色的意大利面进去，然后放锟的汽车玩具。目前锟还没有汽车轨道的概念，他就是喜欢爬进去坐下玩米，或者用手把米放进车子里。
锟现在逐渐从口腔敏感期过渡到手部敏感期，但不表示他不会把东西往嘴里放。但他比较谨慎，即使很好奇，放进嘴里，也会在感觉之后迅速吐出来。所以我并没刻意阻止他。因为他＂尝＂过一次生的意大利面，知道怎么回事后就再没放嘴里过。不过不建议一岁一下宝宝接触，因为有被咽的危险。
感官游戏之二：星空沙（cloud dough）