确实，可能大多数人都无法想象这样一个画面，半夜两三点，漆黑的夜空中，居然有一个人在借着月光放风筝。然而，这就是孙老师的真实生活。一方面，他实在按捺不住，希望第一时间试飞自己的新作。另一方面，他白天还要为了生计去忙碌，留给自己制作、试飞风筝的时间只能是夜晚。
孙宏成的吉他弹得挺好，架子鼓也打得不错，而这些不是他的业余好爱，竟是他过去许多年的谋生方式。因为磨鹰风筝的制作工艺极其复杂，每个风筝都要做上几个月，而掌握它的放飞要领也需要时间，所以不可能批量生产推向市场。加上每一件作品都是艺术品，他自己也舍不得把磨鹰风筝卖出去。但是，人总是要面对柴米油盐酱醋茶的真实生活，于是，年轻时的孙宏成选择了做乐队赚钱，用这些钱养家、买材料做风筝。
就算是在经济最困难的时候，孙老师也没有放弃制作风筝、喜爱风筝。为了自己的理想，为了能继续做风筝，他甚至丢下面子去跑过摩的。
如今，荆州市非物质文化遗产生产性保护基地给孙老师提供了工作室，教学生做风筝也有了稳定的收入，孙老师可以心无旁骛地研究、制作他最爱的风筝了。近几年，他的风筝在第30届国际风筝会、2014全国风筝锦标赛、第三届非遗博览会上脱颖而出，赢得了同行的阵阵喝彩。而孙老师制作的风筝种类也越来越多，不仅仅是磨鹰风筝，串式、桶式、板子、硬翅、软翅、自由类，样样都做得特别精美。
传统的沙燕风筝在孙老师手中赋予了新的生命，稍加改良就出现花篮、美女、卡通图像等造型。再看这些放在格子里只有巴掌大的风筝，它们的名字叫“碰”。风筝碰也称为给风筝“送饭”,顾名思义就是从地面做好饭给天上的风筝送去，使用时在线轮处把风筝碰串在线上，展开蝴蝶的双翅放线到一定的距离后在风力的带动下把风筝的饭送到风筝嘴中。而这一款是著名的“双飞燕”，它是用竹签将两只完全一样的燕子风筝连在一起，并在竹签上安装线轴，这样，当“双飞燕”被放到天上时，两只燕子便会随风变换出各异的姿势，比翼双飞。
在孙老师的工作室里，每天来自全国各地前来参观的人非常多，而孙老师的各式风筝现在也远销到了国外，受到了国际友人的亲睐。
现在，孙老师的徒弟很多，他也毫不吝啬将自己的技艺传授给大家。每天除了为徒弟们制作竹篾，他还整理总结制作技艺，将风筝的结构比例图绘制出来，以便于徒弟们创作。要知道，对于手艺人而言，其技艺一般都是“口传心授”，一来艺人大多不识字，二来怕别人知道抢了饭碗。但对此，孙老师却很是豁达，他希望徒弟们都能青出于蓝而胜于蓝。
访谈结束后我跟着孙老师学做了最简单的沙燕风筝，发现这样的手艺活儿真的非常难，脑子里很想把它做好，可是手上根本不听使唤。如此一来，我们更加钦佩孙老师了，不仅感叹他技艺的精湛，更被他的精神所折服。如今，非物质文化遗产的传承情况参差不齐，有的欣欣向荣，有的逐渐凋零，技艺濒临失传，能像孙老师这样骑着摩的也要把风筝传承下去的人能有几位？节目的最后，我要向孙老师致敬，祝他的磨鹰风筝越飞越高！