在中国计量学院，针对大一新生开设的研讨课，同样风生水起。“第一次在课堂上发现学生发言比老师讲的还多，课堂讨论很激烈，产生了很多新的观点。”大一学生夏影兴奋地对记者说。
这是中国计量学院实施“大班授课、小班讨论”课堂改革，深化课堂创新，大力推进小班化教学的又一举措。目前，学校已经采用教改立项、短学期制、新生研讨课等各种方式推进小班化教学。2013至2014年，全校30人以下的教学班已有654个。
“到今年7月，全校小班化教学所占比例应不低于20%。”副校长宋明顺说,“根据小班化教学需要，学校还将于今年暑期改造20间小班化交互教室。”