圝圝学年中做过一次书评，儿子选的是Grace Lin的“Where the Mountain Meets the Moon”，除了介绍书的人物、内容之外，还要在全班同学面前做展示，包括把最喜欢的内容做成演讲时的道具：
7.用舞台表演重现县城的历史
圝圝社会学在美国小学的课程设置中和英文，数学，科学一样，属于一门主课。这一学年，儿子他们社会学的重点是学习橙县的历史。从最初西班牙传教士建立了Mission San Juan Capistrano，成为橙县的发源地，到橙县各个城市的来历，人们当时的生活等等，我也跟着学了不少有关橙县的知识。最精彩的是学年快结束前的橙县历史音乐剧表演。 这个表演实际上是对整个学习的复习，最后大屏幕给每个孩子都打出了A＋的成绩，作为观众我真心觉得那个表演超级棒。
8.零距离的生物观察，从养宠物开始
圝圝儿子还应科学课老师的要求养了小龙虾，现在可以近距离观察小龙虾的外貌、行为特征、熟悉小龙虾的生活环境和食物结构等等，而且也学会了如何照顾小动物。记得去年他们班上其他同学养的是蝴蝶，对蝴蝶的整个生活环境都有了非常形象深入的认识。
圝圝结合英文写作，儿子他们还做了一份动物研究报告。四个孩子一组，儿子他们组给的研究对象是鳄鱼，除了查资料、记笔记，还要从外表、特征、适应性、栖息地等方面写出研究报告。然后为全班同学面前展示。
9.孩子是时候将自己的画收藏成册了
圝圝学年结束，儿子拿回来一个大大的画夹，封面是他自己创作的，里面是些代表性的艺术作业，有迪斯尼的卡通人物小鹿BAMBI，有梵高星夜和向日葵的篡改版，有用纸贴成的非洲雄狮，有自画相。这样一本小册子收藏起来，也是孩子一个成长记录册呀。
