温儒敏
高考刚刚过去，语文作文一如既往被热议。一直关注高考和语文教育的北京大学中文系教授温儒敏日前来到广州，与广州日报记者谈到如何通过阅读提升学生语文素养、推动素质教育。
作为语文标准修订召集人的温儒敏，对语文新课程标准中最欣赏的一句话正是“多读书，读好书，好读书，读整本的书”，他更认为，这是整个语文新课程标准中的精髓所在。
温儒敏说，在中小学阶段，读书是获取精神和智力成长的主要营养源。这个阶段如果注重阅读，将为学生的一生打好基底，如果学生在这个阶段建立起阅读兴趣，将会形成自己的生活方式，受益一生。“阅读是种生活方式，无论是教科书，还是闲书，如果学生没有喜欢上读书，没有学会怎么读书，对未来终身学习的能力都是有所损害的。当年轻人有了读书的兴趣和习惯，素质教育、人文教育就会自然而然地带动起来。要提升国民素质，提升软实力，改变生活风尚，就要提倡读书。”
正因为阅读如此重要，温儒敏提倡年轻人要把读书兴趣和习惯培养当作最重要的大事。“尤其是在语文的概念被多方解读，弄得有点混乱的今天，我们有必要重提阅读的重要性。虽然每一代人每个时期对于语文的内容、含义都有不同的阐释。有人说语文是读说听写的能力，有人说语文是传承文化的工具等等。这些说法都有道理。但我觉得本质还是‘多读书’。”
在应试教育面前，年轻人也有两难，一方面要应对考试，一方面要培养自己的阅读兴趣，显得力不从心。而有多年教学经验的温儒敏认为，从目前国家的大方向来看，应试教育还将长期存在，学生不妨从缝隙中寻求方法。“我们不能把不读书、少读书的原因完全推给高考。正如改革很难，但我们不妨迎难而上，在应试教育的大环境中，学生不妨把读书当做语文课的头等大事来看待，抛弃过往认为学语文赚不了钱的惯性思维，改变过去对阅读的忽视，建立起阅读兴趣，会阅读、爱阅读的人，爱好与潜力能在相对宽松的个性化阅读中发展，自然视野开阔，知识面也广，考试也不会差到哪里去，写作能力的提高更不用说了。这是阅读潜移默化的培养方向，又能避免陷入题海战术。”他说。