校长：王志宏
导语：一所以鲜明儒家文化为特色的学校，一所以科技教育为特色的学校，在文化底蕴丰厚的闽江河畔钱塘文博小学兴然崛起。
（文：腾讯大闽网教育频道 林琴 实习/刘斌）
儒家“后起之秀”
孔子塑像、传统文化长廊、六艺杏坛，在文化底蕴丰厚的闽江河畔，一所以鲜明儒家文化为特色的钱塘文博小学兴然崛起。2007年9月，福州市钱塘文博小学以省级示范校达标校标准建设，投入1500万建设校园。如今，校园占地面积21亩，校舍建筑面积11100平方米，“学校正在为了营造浓郁的校园文化氛围而打造一个充满儒家气息的环境。”
前身为洪光小学，现今成为福州鼓楼区教育局管理的公办小学，钱塘文博小学凭借着完善的校园设施和优美环境吸引着许多师生的到来。从初期引进的校园网络多媒体进入每间教室，增设电子备课室，独立的美术室、音乐室、舞蹈室、科学实验教室，到外部设计的风雨操场、室内体育馆，学校给了孩子广阔的自由天地。钱塘文博小学以传承儒家文化为特色，拓展延伸了书法教育、国家非遗评话伬唱、闽都童玩、明日阅读等涵盖各方面的文化课程， “这些传统文化课程的设置涉及孩子德智体美各方面的发展，主要目的是培养文博孩子的综合素质”，校长王志宏说。
开慧眼，拜孔子师
“咚咚咚”，钟声在钱塘文博小学的上空敲起，电子屏上“传承圣训，启智树人”在闪烁，按照惯例，文博师生齐聚在校园广场，举行孔子诞辰2566周年暨新生开笔礼仪式活动。王志宏介绍，每年的9月28日，既是孔子的诞辰日，也是文博一年级新生的启蒙礼，在典礼上，为孩子开慧眼、拜孔子师，老师手把手书写下一个大大的“人”字。“学校的教育的出发点就是“立人”，以人为本，我也常在思考怎么去写‘人’字。”她说，文博既以“博学于文 约之以礼”作为校训，就要将学校办的有讲究，有色彩，“我们要让大家知道培养孩子的目的，并以此将文博小学的育人精髓以及传统优秀文化坚持下去。”
“每周论语一得”、论语小讲坛”、“杏坛苑”文社、《倪老师讲历史故事》、《国学》，“我们将这些纳入了校本课程和德育常规”，王志宏介绍。学校的儒学文化活动也极具特色，学校成功展演过《儒之韵》、《走进国学 浸润经典》、《家和国兴—弟子规诵读》，其中师生同台表演的“儒之韵---礼说”在区校园文化艺术节中获一等奖。《走进国学，浸润经典》节目还参加了“诵读中华经典传承华夏文明”福州市中小学经典诵读优秀作品展演活动，获得了唯一的特等奖。
“除此之外，学校还开放班级图书馆，每学期开展读书月活动，图书跳蚤市场，加上省级示范图书馆的硬件的保障，更营造了浓浓的书香校园，让孩子们在传统文化的浸润下尽情地勾画着美好童年。”长远的规划、扎实的推广、丰富的活动，使钱塘文博小学成为了鼓楼区“经典诵读俱乐部”，同时获得了“福州市非物质文化遗产”示范单位的称号。
大篷车与“小牛顿”
科技教育的文博小学的又一特色。年轻的科技教学队伍，以专业科学老师为主，涵盖信息技术、综合实践、数学以及美术等综合学科教师的科技辅导员组成。“我们聘请校外兼职科技辅导员队伍，包括省市科技馆指导教师、大学生志愿者。”王志宏着重科技教育的普及和基础，搭配科学课程、综合实践活动课程，“学校还构建了学生校外科技活动的场所和综合实践的基地，包括省科技馆、省博物馆等共建单位。”王志宏介绍，学校还利用宣传栏、红领巾广播站、校园网站、文明小博客、小气象站进行科普教育和普及。
“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”在文博校园里，孩子们都在努力实现自己的科学梦，学校设有小气象站，每天早上，“天气预报员”会将在气象站收集到的信息写在校门口的小黑板上，温馨地提醒师生们注意天气情况；科技节科技制作展上，学生们创意总是层出不穷，各种别出心裁的小制作让师生们惊叹不已；科艺宫的老师带来的科技大篷车，那些能动会说的小机器人引起了学生极大的兴趣；学校的13个小牛顿班上，每周一节的科学实验班课总是让喜欢动手制作的孩子们意犹未尽。 “钱塘文博的孩子在思维培养方面的表现，显出我校的另一个办学特色：科技创新教育。”据悉，在福州市青少年科学素养竞赛、鼓楼区 “春芽杯”科技竞赛中，文博学生获得各项目的一等奖，学校连续两年获得市、区科技竞赛“优秀组织奖”。“今后文博师生必将共同思索，创新实践，继续科技创新的梦想。”王志宏说。
温情脉脉过“嘉年华”