教师招聘音乐学科――《唱脸谱》教学设计 2015-07-20 17:27:09| 教师考试网推荐：教师招聘考试网
一、教学目标
【情感态度与价值观】
学生在学习戏歌《唱脸谱》的过程中，了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而提高对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
【过程与方法】
学生在听、唱、演绎脸谱的体验过程中，愿意探索京剧艺术相关的文化知识并参与实践与创造。
【知识与技能】
了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识;感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
二、教学重难点
【重点】
了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用，
熟练并富有感情的演唱歌曲，唱出京剧的韵味。
【难点】
学唱休止符和拖腔。
三、教具准备
多媒体，钢琴、图片、鼓、响板。
四、教学过程
(一)设置情境导入、激发学生的兴趣。
老师用京剧的念腔向学生问好，创设情境，图片导入
老师设置问题：同学们猜一猜这几个脸谱分别代表哪些人物?
学生自由回答。
老师归纳总结：京剧里的脸谱五彩缤纷，戏曲演员在舞台上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性格特点，相貌特征，身份地位，实现丰富的舞台色彩，美化舞台的效果，舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。
(二)学唱歌曲、感受体验
1.欣赏歌曲
老师设置问题：歌曲分几个部分?分别是什么内容?
学生讨论回答。