刚走进江苏省苏州市穹窿山景区，你便会被一组稻草作品所吸引：孙武、花仙子、猫头鹰、喜羊羊等卡通稻草作品，栩栩如生。这些这些惟妙惟肖的稻草作品引得不少游客驻足围观。这些作品，来自我市的一所农村小学——三河小学。
三河小学位于我市大洋镇，是一所偏僻的农村微型小学校。学校与拥有1700年历史的古严州府相毗邻，学校属地三河文化深厚，自然资源丰富，为手工课程开发和实施提供了得天独厚的条件。走进校园，满目都是手工，触手可及的也是手工。墙壁上挂满了稻草粘贴画，小木屋，创意稻草文化园里，手工展厅里摆满了各种稻草艺术品。
乡村学校玩转多样手工
早在2010年，三河小学就是建德市创意手工特色学校，建德市留守儿童优秀俱乐部。
三河小学不但有了自己的“创意手工”校本课程，学校还统一安排每周三下午第三节课为手工课。每个班级都有自己的特色，从低到高，从简单到复杂，从一年级的“吸管动漫画”，二年级的“盘子脸谱”，三年级的“折纸”，到四年级的“颗粒粘贴画”，五年级的“毛线粘贴画”，六年级的“鹅卵石水彩画”。自2013年起，学校还专门为留守儿童开设了手工社团，安排3位有专长的指导教师，分别开出秸秆粘贴画、秸秆编织和折纸3个社团，每天晚上6点到8点两个小时专门指导学生做手工。
学生根据自己的兴趣爱好自由地选择社团和指导教师。活动开展两年多来，深受留守儿童和家长的欢迎。如今已经有70多名同学参加社团，编草鞋、编篮子，折花瓶、折果盘……一堂课下来，能诞生不少式样精美的作品。
三河小学开设手工课程算起来有9个年头了，如今，学校人人都会手工，都有一手绝活，更有了专家级的专职老师。手工越做越精致了，名气也越做越大了。作品先后在本地的灵栖洞天景区、杭州中国西溪湿地博物馆、横店影视城展出，这次还在江苏省苏州市穹窿上景区展出，得到了各地游客的好评。
手工做得好，学习成绩也好
校长张金元介绍，学校从2007年开始就一直在探索如何最大限度地开发乡土资源、提高手工教学研发能力，以培养开发农村学生的创新能力和潜力。他说，当地的学生从小生长在农村，对于农村生活环境非常熟悉，稻田、菜地、树林都是他们的游乐场所，稻草、树皮、沙石都是他们从小的玩伴。“既然有这些现成的材料，何不尝试开展‘创意手工活动’？”
就这样，“创意手工”在三河小学萌芽了，由于触动了学生们“爱玩”的天性，活动一启幕便一发不可收。没有专职教师，学校便邀请村里的老艺人、文化馆的工作人员等来校指导。创意手工与当今的低碳、环保、节俭是相吻合的。在三河小学，没有一张被废弃的纸张，可以说每一张纸都成了学生创作的好材料；没有一个被废弃的饮料瓶，每一个饮料瓶都可以变成艺术品，秸秆就不用说了，一根小小的稻草，在三河小学的师生手中都会发生七十二变，变废为宝是手工的价值所在。
“帽子、花瓶，你要什么，我就能编出什么！”四年级学生邵楠说。学校的芦刚老师告诉笔者，学生们参加了社团，不但动手编织，还是自己设计，作品可千姿百态，形状各异。
草编活动不仅提高了同学们的动手能力，还提高了孩子们的思维能力，从而进一步影响学习养成了勤思考、勤练习的好习惯，学习成绩也提高了许多。这几年，三河小学的教学质量提升了不少。学校舒老师说：“上个学期我们六年级毕业班学生英语成绩位列全市第二呢，数学、科学成绩也名列前茅，真是没想到，手工不仅没有耽误学生学习，反倒让同学们能静下心来，认真做事，学习成绩提升不少。”
学校有一位叫徐文静同学，名字听上去十分安静，可就是性格非常闹腾，一分钟都坐不牢，自从参加了粘贴社团后，变得安心听课了。小安静对我们说：“自从爱上手工后，我的性格变文静了，做事更细心了，学习成绩也更好了，是手工社团让我养成了做事细心的好习惯。”