“最被女儿触动的地方，是她不管取得了多少成绩，自己从来没有骄傲自满的心理，反倒越来越想去接触、尝试、学习新的东西。”回望伊琳从进入小学至今的4年成长路，妈妈石吕很是感慨。
别看伊琳这么活泼开朗，其实小时候是个很内向的孩子。于是，妈妈决定带着小朋友学习钢琴和国画，每个礼拜的周末，必定会抽半天时间学习这些兴趣课程，她的“修行”就这么开始了。与别的家长不同的是，除了学习，石吕每周也一定会挤出时间，带着女儿出去活动游玩。在她看来，学习固然重要，但比成绩更重要的是成长。开朗的个性、广泛的爱好、积极向上的精神，都是十分重要的组成部分。因此，她不会把所有时间和精力都花在孩子的学习上。
一段时间下来，石吕还欣喜地发现，女儿的成绩并没有因为“玩”而下降，反而稳步上升。“我想，经常锻炼各种反应能力，对她的学习有一定的帮助吧。”谈到未来，她说，不管女儿现在喜欢做什么，将来想要做什么，她都会尽全力支持，让孩子朝着目标去努力，去奋斗。
校长说:
这孩子在校园其实“非典型”
见到敬文实小的校长张苾菁时，她正在操场巡视。看着孩子们欢快地奔跑，她笑着说：“你看，在学校里每个孩子都是这么阳光、积极向上。谈伊琳，其实只是个‘非典型’案例。”
在敬文，像伊琳这样的学生有很多，在进入到这个校园以后，不光注重考试的分数，更重要的是全面发展的综合素质。据介绍，学校开设了机器人、合唱、乐器、泥塑、硬笔书法等多个社团，还根据每个学生不同的差异，设置校本教材，为他们的成长提供多种选择机会。
“其实，只要给孩子机会，孩子就能做得更好。”每个读书节、艺术节、科技节等校内活动，也都是孩子们自我展示的舞台，也是学生学习能力、综合素质提高的最好体现。
对于每个孩子来说，敬文就像一个摇篮，不仅为孩子提供学习的机会，更为他们提供成长锻炼的机会。在这里，孩子们可以尽情地施展拳脚，等到从这个摇篮里走出去的时候，就能放手去拥抱这个多彩的世界。