新华网天津频道５月２１日电（记者周润健） ５月２２日上午，天津市第四十二中学将在天津博物馆开展《博物馆课程资源开发与利用》系列活动。此次活动是落实２０１２年底，天津博物馆与河西区教委联合举办的《“携手共育”中小学社会实践教育活动》推动会精神的一个具有典范意义的教育项目。
据了解，四十二中的初一、初二、高一三个年级的部分学生约１４０人会在老师的带领下，分别在博物馆展厅及“博趣坊”实践基地进行《中国美术的起源与发展》、《泥土中的技艺——天津泥人张赏析与实践》、《中国古代玉器鉴赏》三节美术课教学。
其中，《中国美术的起源与发展》是由美术老师和历史老师共同完成一节学科整合课，沿着历史的主线，老师们带领同学分析在不同时期政治经济的影响下，美术所呈现出的异彩纷呈。最后学生模拟讲解员的作品介绍环节，不仅让孩子们对馆藏作品有了深入的了解，同时也给孩子们搭建了展示的舞台。
《泥土的技艺——天津“泥人张”艺术》让学生在博物馆亲身体会“泥人张”彩塑的艺术魅力，感受到艺术的真实性，把“泥人张”彩塑艺术的感染力传播给学生。并通过以表现泥人张特点的泥塑实践活动，加强学生的动手能力，开发学生的创新意识，使学生通过博物馆之行，把理论和实践相结合。
《中国古代玉器鉴赏》由天津博物馆讲解员首先为同学介绍中国古代玉器的发展及功能，再通过开放性问题的设置与解答使同学们在玉器鉴赏中明白玉与中国传统文化之间的关系。
四十二中相关负责人表示，“在博物馆中上美术课”这种教学形式是借助博物馆馆藏历史文物众多、历史脉络清晰的特点，以教材为依托，突破教材的局限，充分利用直观教学完成生动而新颖的教学任务。
据悉，为了保证教学质量，天津博物馆宣教部工作人员也会积极参与到课程的策划安排工作中，与四十二中美术教师一起设计课堂环节，并参与现场教学，为同学们提供专业的知识讲解和问题解答，使课程内容更加丰富。
近年来，天津博物馆已成功与天津多所中小学合作，将“博物馆知识进课堂”、“馆校结合助教学”落实到实处并收到了良好效果。（完）