2013年，鄂州市制定了《关于进一步加强全市中小学德育工作的指导意见》，按照学生年龄特点，分学段制定德育工作重点，明确小学抓习惯、重养成，初中抓体验、重实践，高中抓深化、重内涵等主要内容，重点开展“五个一”活动。即每天不少于一小时的体育锻炼活动、每周不少于一次以“大家唱、大家跳”为主的文艺娱乐活动、每月有教师与学生谈心一次，每两个月不少于一次社会实践活动，每学期对家长进行一次家庭教育知识培训。例如，“阳光诗意大课间”仪式体验活动，让师生在体育锻炼之余陶冶情操，它的价值目标就是开展集运动健身、诵诗明志、赏曲怡情等多维一体的诗化德育，超越了身体锻炼价值本身，是学生生命的欢会，充盈着生命的激情，彰显着生命的灵性，是培养学生核心素养的重要基础。再如，开展校外综合实践活动，突出校外活动，突出体验感悟，培养学生核心素养，让学生在社会实践中提升综合能力。
校园文化润物无声
走进鄂州市中小学校，电子显示屏、宣传栏、教室、走廊，随处可见社会主义核心价值观的基本内容，已然成为校园靓丽一景。小学充分考虑学生年龄特征，在不同年级采取不同展示方式，低年级悬挂拼音注音版，中高年级悬挂的不仅有24字，还有含义注解。南塔小学有条“国学走廊”，走廊上贴满《三字经》《弟子规》等国学经典文字。如今又增添了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治”等社会主义核心价值观内容，图文并茂，既有主要内容，又有内涵注解，并配以生动的画面，让学生更易于学习和理解。
在中小学校开展“朝读经典·践行社会主义核心价值观”教育活动，各学校每周至少用3个诵读（晨诵、午诵、课前诵、集会诵）时间，组织诵读社会主义核心价值观的经典作品，每两周用一节课专门讲析经典作品。“‘父慈子孝’、‘兄友弟恭’是和谐的家庭关系；‘言必信、行必果’讲的是诚实守信的处世之道。这些都是中华传统文化中优秀的价值观和道德观。”市明塘小学校长杨利文说。优秀传统文化走进校园，融入课堂教学，能够涵养学生的道德品质，让学生在日常学习与生活中自觉践行社会主义核心价值观。
打造和培育校园文化能够感化学生心灵，目前鄂州市“一校一品”素质教育特色校园文化建设氛围已初步形成。新民街小学的“爱”文化、英山小学的“礼仪”文化、吴都小学的“剪纸”文化、矿机学校的“生态”文化、梁子湖区的“书法”文化等等，这些经验做法受到省、市各级领导的充分肯定与好评，也引起中央电视台等各级媒体的高度关注，在社会上赢得了广泛赞誉。明塘小学“诵读经典”、华容实验小学“向上向善”特色教育、池湖小学“雅行”教育、吴都中学“学生自主管理”、花湖中学“安全现场管理”等27所“素质教育特色小学”、“素质教育示范初中”的特色做法在全市推广，逐步形成了一批具有示范引领作用的特色校园文化品牌。
校园里有了核心价值观的环境文化，师生得以日日入眼；建立形成价值观诵读课程文化，核心价值观就有了扎根的土壤。让逐步形成的观念在实践活动中慢慢积淀，便形成了师生共同的行为文化。这样既完成了价值内涵上的认知，又在思想感情上有认同基础，让孩子们自觉在学习生活中践行，从而推动核心价值观落地生根、融入到广大师生的思想意识之中，内化为精神追求，外化为自觉行动。在鄂州校园核心价值观这缕阳光会一代代传承弘扬，熏染着每一位学生的美好心田、指引着他们健康成长、成才。（鄂州市文明办）