南京路第二幼儿园园长 刘君
“美育”即审美教育，旨在通过多途径、多角度的培养，引发幼儿欣赏美、创造美、表现美的潜能，从而提高幼儿的审美情趣、审美能力。南京路第二幼儿园多年来潜心研究美育教育，在传承和发展的基础上，逐步确立了“以美育人”的发展之路，使“美育”之花绽放在每个孩子的身上。
“美育”教育课程绽放异彩
为了较好地落实《3～ 6岁幼儿发展指南》的要求，同时也为了进一步落实我园美育课程的理念和教育思想，近年来，幼儿园从创设园本课程入手，几易其稿，将美育课程的灵魂定位在创造美、体验美、表现美上，确立了“以美启智、以美育人、以美健体”的发展目标，将武术特色教学、创意剪纸、创意泥塑、国学启蒙教育作为点，以各科教学作为面，形成了“创意剪纸”、“创意泥工”、“国学启蒙教育”等特色鲜明的美育特色课程教材，并形成了与之相配套的美育活动集锦、建立了美育教育资源库。在市南区组织的园本课程方案评选中，我园的美育课程方案被评为一等奖并在全区做了经验交流。
注重环境对幼儿的影响和熏陶
近几年来，幼儿园先后筹集资金200多万元对室内外园舍环境进行了全面升级改造，户外铺设了塑胶操场，楼内重新进行了粉刷，为每个班级配备了现代化的教学设施，增添了大量孩子们喜欢的玩教具，开辟了科学发现室，并配备了大量孩子们喜欢的科学发现玩教具，在做好物质材料更新的同时，我们更加注重幼儿园的美育文化建设，结合我园的美育特色，开辟了泥塑长廊、创意走廊，运用泥塑的表现形式将孩子们喜欢的故事呈现在各个墙面，使环境成为教育的潜在因素，在孩子们与环境的互动过程中审美情趣得到提高，审美想象得到挖掘。
打造具有美育特色的教师队伍
围绕美育课程理念，多渠道地打造具有美育特色的专业教师队伍。我们聘请了幼师的专业教师每周来园为教师做专业课的再提升，聘请客座武术教练来园为老师具体指导特色课的教学，为提升教师创意剪纸、创意泥塑的教学技巧，幼儿园专门聘请了青岛民间剪纸大师每周来园为教师做具体的剪纸、泥塑指导。高密度的授课、讲座、指导，有效地帮助教师将理论学习与具体实践结合起来，为全面提升南二幼教师队伍美术素养奠定了良好的基础。
创建南二幼创意特色工作室
围绕美育课程，为给孩子搭建创意的舞台，幼儿园因地制宜为孩子们创建了“创意泥工坊”、“创意剪纸坊”——由具有专业剪纸、泥塑特长的教师具体负责工作室的工作，每周定期组织开展创意泥塑、创意剪纸活动，并将工作室作为一个点，由此带动全园泥塑、剪纸特色工作的开展，积累经验，提升我园特色课程的质量。
社团活动拓宽美育课程实施途径
《3～ 6岁幼儿发展指南》指出，应尊重幼儿的个体差异，并提供适宜于幼儿个体发展的途径和方法。为了更加全面地实施我园的美育课程，我们在加强一日活动研究的基础上，本着尊重幼儿个体差异的原则，积极为幼儿搭建适宜于自身发展的舞台，外聘特色教师来园成立了南二幼特色艺术团，通过组织“剪纸手工坊”、“创意泥工坊”、“中华武术队”、“民间腰鼓队”、“儿童舞蹈团”、“快乐健美操”等特色艺术社团，公开在全园招募团员，幼儿可以依据自己的特长和爱好自愿选择自己喜欢的社团并参加活动，通过这一活动多途径多角度贯彻实施美育课程理念，在尊重幼儿个体差异的基础上使幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力得到提高。
搭建孩子自我展示的平台
每年的元旦迎新年演出、“六一”欢乐大舞台，是孩子们最欢乐的时刻，因为在这里，孩子们将自己学习到的艺术教育成果淋漓尽致地展现出来，欢快的舞蹈、韵味十足的腰鼓、中华武术等表演展现的是孩子们的自信，而快乐大卖场、物物交换、爱心义卖、绘画脸谱、多米诺骨牌赛等活动则展示的是孩子们全方位的能力体现。
美的环境、美的教育、美的熏陶，已经深深植根于孩子们幼小的心灵，并将在孩子们今后的成长中绽放异彩。
南京路第二幼儿园社团活动“民间腰鼓”。