一张彩纸，一把剪刀，便可剪出令人精美的图案来，学生的想象力在剪纸中得到发挥。句容市春城实验学校根据自身实际，坚持把特色发展作为学校的价值追求，走内涵式特色发展的道路，经过几年努力发展，剪纸已成为全校师生的共同价值追求。
春城实验学校地处茅山老区。在学校课程特色打造中，追求艺术之美，寓美于剪纸，以剪纸培育美，用剪纸传承美，培养学生的动手和创新等能力，用薄薄纤纸承载着厚重内容、彰显艺术魅力。学校集中力量，多管齐下，推进剪纸全面发展。首先，学校针对学生特点编写了校本教材《一剪美》。教材内容分为“认识剪纸”“学会剪纸”“欣赏剪纸”三部分，具有较强的操作性与实用性。其次，开设了剪纸校本课程，分年级制定了剪纸课程实施方案，确定了不同年级剪纸课程的教学目标、教学内容、教学课时等。同时还布置了专门的剪纸教室，每班每周开设一节剪纸课。针对剪纸能力强且兴趣浓的学生，学校成立了剪纸兴趣小组。其三，加大了师资力量的培养。聘请当地著名民间剪纸艺术家石见松进校执教。在石老师的引领下，学校美术组贡秋霞和王翠两位老师迅速成长起来。
剪纸是一门在材料面上透空镂刻图像的艺术，是最普及的民间传统装饰艺术之一，以现实生活中的见闻事物作题材，反映的是一种朴实无华的精神，非常符合农村学生特点，很受农村学生喜欢。经过几年的努力，目前在该校参与性广泛。孩子们剪的《水浒》以多样的景物、准确的道具，烘托气氛。人物造型性格分明，栩栩如生。他们刻画五十六个民族时，选择不同民族服饰，或欢歌或舞蹈，56个兄弟姐妹欢快之情跃于纸上，寓意民族大团结，中国和谐，家庭幸福。
同时，学校充分利用剪纸培养学生的良好行为习惯、合作意识、坚强意志等品质，并结合重大节日与纪念日、重要活动，学校组织师生创作剪纸作品，用剪纸作品培养学生爱国爱党爱家乡爱学校的情怀，弘扬主旋律，发挥剪纸的德育功能。（崔宁华唐守伦）