学生集会间隙，由初三学生组织的乐队现场带来了原创曲。新民网记者袁蓉 巨鹿路回传
胡宏校长和学校街舞社的同学一起跳起了街舞。新民网记者袁蓉 巨鹿路回传
在记者结束采访后，一群学生拿着本子围住了胡宏校长，他们是向明小记者社的成员，“领了任务”来采访校长。新民网记者袁蓉 巨鹿路回传
倡导快乐教学，向明中学要将快乐进行到底。新民网陈东达制作
【新民网·独家报道】11月11日，向明初级中学初三学生结束期中考试后的首个学生集会在学校礼堂举行，此次集会的主讲者不是老师，而是学生以及学生家长，讲的也不仅是学习，还谈独立、谈同学情谊、谈梦想、谈家庭……集会间隙，由初三学生组织的乐队现场带来了原创曲，之后还举行了拔河比赛以及跳街舞等活动。大家印象中紧张的初三生活，在向明初级中学里，更像是一场快乐的PARTY，确如校长胡宏所说，“快乐教育是向明初级中学一直秉持的教学理念”。
学习英语不抄写单词
“誓将快乐进行到底”，这句话是初三英语老师胡迦常常对学生们说的话。胡迦之前在上外附中教高中英语，在向明算是“外援”。胡迦说，之前常在人人网上看到孩子们抱怨课业繁重，睡觉时间都在12点左右，这种学习模式让他不禁思考起学习的意义来。
来到向明之后，胡迦切实地感受到学校快乐教学的氛围，也尝试了许多创新的教学方法，“比如我们的学生是不抄写单词的，都把单词放到句子里，通过句子来体会单词的含义”。他表示，学校试图把考试的“指挥棒”放低一点，把孩子从繁重的学业里解放出来，“即使是初三也不该放弃自己的兴趣和理想，该踢的球还得踢，该唱的歌还要唱”。
胡迦告诉记者，创新教学在实施过程中，还是会遇到些阻力的，“最难的是说服家长”。胡迦说，快乐教学并不意味着放松学业，只是通过创新的方法让孩子们在学习中得到快乐，“学生的快乐是老师快乐的源泉”，这种互助、互长的气氛在学生的成绩上也得到了很好的体现，胡迦自豪地告诉记者，他此次带的班是年级里的“Number 1”。
胡迦说，如今升学的大环境虽然存在，但是不少高校在选择学生的时候有了更多的自主权，他们更看重孩子的综合能力。这种改变，对于向明这样一个创新教育的“先行锋”来说，是非常值得欣慰的。
高中还是选择向明
初三学生杨乐山水可谓是学校里的“风云人物”，他“率领”的“翔翼之炫”乐队，拥有17首原创歌曲、26首纯音乐，开过3场专场演唱会。这群“95后”孩子一路编织着自己的音乐梦想。不过到了初三，他们自觉需要有所“收敛”，于是在7月份办了“暂别演唱会”。此事被胡宏校长知道后，直呼“可惜”，为此，校长邀请他们今天献演学生集会，并希望他们的音乐梦想不要因为中考的压力而划上休止符。
杨乐山水告诉记者，他热爱音乐，音乐和学习都是他生活中的一部分，“哪怕乐队到最后只剩下我自己，我还是会坚持下去”。预备班参加街舞社，之后组建乐队，这一路走来老师们都非常“挺”他，甚至当起了他的歌迷。
专注于社团活动是否会影响学习呢？杨乐山水认为，社团活动与学习并不冲突，他希望高中阶段能进入向明高中学习，不仅因为可以和朋友们在一起，更因为喜欢向明的学习氛围。
陈女士的孩子今年刚进入向明初级中学，还在读预备班。她告诉记者，她印象最深刻的是孩子入学那一天，“不像别的学校考试什么的，向明那天组织孩子进行拔河比赛，孩子回来表示很开心”。她说，孩子在这种快乐学习的氛围中长大，令她开心又放心。
社团活动打造快乐教学
吴越春秋社、编织乐园、海墨画社、高达模型部、囧囧动漫社、十字绣苑、日本料理坊、马林巴打击乐团……这是记者在校门口“向明初级中学学生社团一览表”里看到的，它们只是向明初级中学近30个社团中的一部分，这些新奇的名字都是学生们自己取的。
胡宏校长告诉记者，向明的“快乐教学”主要是在基础课程之上，增加了许多拓展性的课程，开办了不少学生社团，通过“引进来走出去”的方式，让学生学习书本之外的东西。所谓“引进来”就是学校购买一些校外的课程，以社团的方式教授给学生，比如街舞等；“走出去”就是带着孩子迈出校园，“比如今天就有好几个社团去了上海博物馆”，胡宏认为，多带孩子看展览、参与社会活动，都是快乐教育的一部分。