前段时间，网上流传过一个帖子——“中高考阅卷老师最讨厌的几种字体，看看你家孩子是不是？”而杭州参加过中高考阅卷的老师也提醒过，同样一份答卷，字写得好跟差，差五六分是很有可能的。
去年，教育部在官网公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，指出要增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
从另一方面而言，练习书法，可以陶冶情操，修身养性。
在杭州，有个学校是浙江省书法教育研究会实验基地——春芽实验学校，同时也是西泠印社中国印学博物馆杭州市中小学生第二课堂基地学校，江干区艺术教育（书法）特色学校。学生书法功底扎实，风格活。
本周六，实践营将组织小记者走进春芽实验学校的书法教室，探秘“天下第一行书”《兰亭序》、探究“双钩廓填”法，以及DIY，把自己钩摹好的书法贴到扇骨上，完成一把属于自己的团扇。
据悉，这次活动负责上课的老师是春芽实验学校专职的书法老师丁洁，她是省优秀书法教师，经她辅导的学生已多次在省（全国）、市、区书法比赛中获奖。同时，丁老师也是很多书法大赛的优秀指导老师，如第四届浙江省大中小学生规范汉字比赛、浙江省第四届“兰亭奖”中小学生书法大赛、第三届“新苗奖”浙江省青少年儿童书法选拔赛等。
活动过程（一）探秘“天下第一行书”《兰亭序》
1. 萧翼智取《兰亭序》的故事
2. 王羲之《兰亭序》
3. 比较冯承素、虞世南、褚遂良三个版本的《兰亭序》（二）探究“双钩廓填”法
1、“临”和“摹”的概念
2、揭秘《神龙本兰亭序》
3、学习“双钩廓填”法（1）双钩（2）廓填
4、请孩子上台尝试，互评（三）动手DIY
1、用“双钩廓填”法完成《兰亭序》中的“惠风”二字
2、将钩摹好“惠风”二字的纸贴到扇骨上，完成一把自制团扇
3、授予若干位同学“小小冯承素”的荣誉称号，并颁发证书