易拉罐巧变身
教学目标：1．通过本课的学习，使学生利用废易拉罐基本技法， 2. 在易拉罐手工制作的过程中，培养学生的合
作能力，动手的能力，造型能力和创新能力。使“低碳生活”的理念念传递给每一位同学，增强我们的坏境保护意识。 教学重点:使学生利用废易拉罐基本技法，如剪、折、切割、
刻、扣等方法制作出简易易拉罐手工艺品。
教学难点：如何制作出精致而具有创新的好作品。 教学准备：实物投影仪 、多媒体课件、剪刀、尖嘴钳、废易拉罐等。
教学过程：
一.设问导入：在这个环境污染日益严重的今天，废品垃圾不仅影响了城市的美观，同时也影响着每个人的生活。你认为我们日常生活中的废旧易拉罐如何处理？（与学生们共同探讨，调动学生参与课堂的积极性。）今天，我们要将小小易拉罐通过手工制作，使她华丽变身，变废为宝，化腐朽为神奇，美化我们新的生活,好吗？废品的再利用，使我们的生活更加环保、低碳。
二.
经典作品欣赏：
(拓宽知识
面，培养情趣，激发学生的创作激情.)
你能看出神奇易拉罐是如何变身的？想想用了哪些方法制作的？（小组讨论）如剪、折、切割、刻、扣等方法制作出易拉罐手工艺品。
三.制作步骤展示：师结合多媒体演示,易拉罐小椅子的制作
过程
1.剪开
2.竖着剪成条状
4.椅子的一条腿做好了
6.做椅子的后背
7.还有扶手
8.卷
[篇二:易拉罐手工小制作的制作过程]
易拉罐手工小制作的制作过程—帆船的作法
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要参加班级的交通工具盛宴，我和妈妈一起制作了一个环保小帆船。
材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
易拉罐手工小制作的制作步骤：
1、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；
2、两边用筷子和橡皮条固定；
易拉罐手工小制作的制作过程
3、中间的易拉罐钻哥小孔，插上一条筷子；
易拉罐手工小制作的制作过程
4、制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上；
用红头绳固定帆杆，并放上彩帆。
帆船的作法5、作品完成了！
[篇三:手工教案- 易拉罐创意制作]
[篇四:易拉罐画的制作]
[篇五:易拉罐画的制作]
[篇六:《废旧易拉罐工艺制作》教案]
《废旧易拉罐工艺制作》教案
【设计意图】
在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣，常常是三五成群的摆弄着玩耍。于是，我抓住这个机会，带领我们班的幼儿共同收集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则将旧易拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。
【活动目标】
1．引发幼儿利用废旧物品开展体育活动的情趣，引导幼儿共同制定规则并认真遵守。
2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法。
3．通过"赶小鸡"的游戏，练习用棍拨的动作技能，同时培养幼儿良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。
【活动准备】
1．空的易拉罐若干；小棍若干；纸箱；呼拉圈。
2．多媒体课件。
【活动过程】
一、引起兴趣
师：孩子们，今天老师要和你们一起去游乐场玩，好吗？
幼：好。
师：准备好，出发。（听音乐进活动室）
师：游乐场到了，唉！你们看，草地上怎么这么多易拉罐啊，这样多不卫生，咱们一起把它捡起来吧。
幼：好，一起捡易拉罐。
师：孩子们，快听。游乐场里传来了好听的音乐，我们拿着捡的易拉罐跳个舞吧。
二、激发情绪，热身活动
听音乐，拿易拉罐跟着老师或自己随意创编各种动作，进行热身运动。
师：跳得可真累啊，孩子们到老师这儿来休息一下。刚才，我们拿着易拉罐跳舞，好不好玩？
幼：太好玩了。
师：那我们再想想易拉罐还可以怎么玩呢？请大家开动脑筋，看谁玩的花样多。一起玩起来吧。
三、探究玩法
1、自由探索易拉罐的玩法。（提醒小伙伴一起合作游戏）