——深美国际学校项目式学习法观察
关于东西方教育的大不同，很多人都有不同的理解。得益于深圳就有招收外籍学生的国际学校，近日，我们得以一探究竟。
这些国际学校的教学模式怎样？这里的课堂是怎样的？这里的学生是怎样的状态？带着这些好奇，我们走进了位于蛇口四海公园旁边的深美国际学校。
A
没有传统课本的学校
颠覆了对课程体系的认知
在深美国际学校的一间教室里，我们观摩了一年级的一堂课，10多个不同肤色的孩子，或围在教室后面的展板进行观察、记录，或分成几个小组一起讨论，或各自阅读、写作，教室的墙上张贴一些剪纸、图片、手绘、文字。经过老师的介绍，我们才知道：这是该年级本学期采用项目学习法的主题课程：“GERMS（细菌）”
任课老师伊丽莎·芭士比来自美国，她是教育学硕士。她根据项目学习法的要求，带领孩子选取项目学习的主题，安排孩子们自己去完成关于细菌的所有信息的搜集和整理，让孩子们阅读关于细菌的材料、完成对细菌的探索、观察与体验，孩子们还需要在老师的指引下齐心协力完成他们所掌握的“GERMS（细菌）”的项目展示并在合适的时候向他们的家长和老师报告他们的学习成果，并回答来自家长和老师的提问。
在这面背景墙上，我们看到了两片被装在塑料封口袋里的面包，且已经发霉。
伊丽莎·芭士比老师介绍说：我让孩子先把手洗干净，然后触摸面包，再把面包装进密封袋；接下来让学生们观察并讨论面包的变化，以真实体验“细菌”。我们没有传统意义上的课本，我参照美国学生阶段能力完成测试标准，再结合孩子们这段时间有感冒的情况，孩子们开始关注细菌与感冒的关系，于是我们有了这个内容的项目式学习主题。
当我们问及孩子们的感受时，这些孩子说：这样的学习非常有趣！我们很喜欢！