从某种意义上说，阅读构成人的一生，人的一生是在各种阅读环境和条件下，借助于不同的阅读载体，通过认知、理解、感悟而逐渐走向成熟的。
剪纸，是学校的一大特色，这个看起来是手上活的技艺，其实说到底也是用一种特别的方式在阅读，是用手展开世界万物，是用剪的形式展现阅读的内容。因此，与其把剪纸归于技能训练，倒不如归于形象阅读的范畴。多年来，学校将剪纸融入课程，将剪纸的功能拓宽，其实就是用阅读的方式使其更具价值。
而儿童文学作品及其经典的阅读，是剪纸阅读的内化与延伸。因为在幼小的心灵里，播下儿童文学的种子，对于汲取知识、人文的营养，培养良好的情操，建立正确的人生观、世界观和价值观，践行社会主义核心价值观，都具有正能量。
假如更深入的演绎，体育锻炼也可以说是对人生阅读的一种方式，这样阅读具有生理性、心理性和情感性等多种元素。