近年来，王明龙校长从重新认识课程、提升发展课程、合理优化课程三个步骤着手，提出“与时俱进，弘扬民族文化；以学生发展为本，促进学科整合，提升教育层次”的思路，深入研究以剪纸课程为载体，带动其他学科拓展开发建设的课程建设工程，进一步加强剪纸教学的实践性和可操作性。同时将剪纸课程提升为培养学生综合能力的课程，融入学校双语学校、儿童阅读等特色教学和学校活动中，并且将其作为学校对外交流的窗口向国内外积极推广。
